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MANDRAGORE · Learning Academy

Guia do Learning Workspace — Partes 1 a 6

Guia do Learning Workspace: navegação, lições, quizzes, créditos, acessibilidade e regras de reutilização.

Parte 1

O Learning Workspace

O Learning Workspace está organizado em torno de três zonas permanentes. O menu à esquerda serve para navegar no curso, a área central mostra o conteúdo e o tutor virtual, e o menu à direita apresenta as ajudas e informações contextuais.

Visão geral

Visão geral

Antes de entrar em detalhes, esta captura permite identificar as três zonas de trabalho do Workspace e suas relações.

Visão geral

1. Menu esquerdo — Navegação no Workspace

O menu à esquerda é retrátil. Reúne as funções permanentes de navegação do Workspace.

1.1 Navegação geral

1.1 Navegação geral
  • Início: regressa ao tela de síntese do Workspace.
  • Nova conversa: apague a conversa em andamento e comece uma nova conversa.
  • Sobre a Mandragore: mostra a ficha institucional no painel à direita.
  • Tema: indica o tema ou o trilha em andamento.
  • Lições: abre as lições do curso.
  • Questionário geral: dá acesso ao quiz geral do curso.
  • Atalhos / Guia: abre o guia de ajuda.

1.2 Início

Quando "Início" é selecionado no menu à esquerda, o Workspace exibe uma vista de síntese. O painel à direita apresenta, nomeadamente, o acompanhamento do Questionário geral. O campo do tutor virtual não pertence a esta opção: permanece na zona central e é descrito separadamente abaixo.

1.2 Início
1.2 Início
  • "Início" aparece selecionado no menu à esquerda.
  • O painel da direita pode mostrar o acompanhamento do Questionário geral: questões consultadas, porcentagem de êxito e estado de validação.
  • Uma advertência do Bidouchat.ai recorda que as respostas conversacionais podem conter erros e que as informações importantes devem ser verificadas.
  • O limiar de validação indicado para o Questionário Geral é de 70%.

1.3 Nova conversa

Esta opção apaga a conversação em andamento para voltar a uma nova conversação. Não suprime a progressão pedagógica do curso.

1.4 Sobre a Mandragore

Esta opção abre no menu à direita uma ficha institucional sem sair imediatamente do Learning Workspace.

1.4 Sobre a Mandragore
1.4 Sobre a Mandragore
1.4 Sobre a Mandragore

A ficha apresenta as informações de direitos de autor, a menção «powered by Bidouchat.ai» e a ligação «Sobre a Mandragore Planète». Este link abre a página pública "Mandragore Learning Academy: identidade, papel e perímetro".

1.5 Tema, lições, quiz geral e guia

Na navegação geral, o menu à esquerda permite escolher o tema, abrir uma lição, aceder ao Questionário geral e usar o atalho para o Guia. O estado visual de cada lição também permite identificar imediatamente o nível de progresso.

Status possíveis das lições

Exemplo dos três estados de uma lição: terminada em roxo, lida em verde e em andamento em laranja
  • Indicador roxo: lição concluída. A seção Ir além foi inteiramente realizada e a lição está concluída.
  • Indicador verde: lição lida. O conteúdo principal da lição foi consultado, mas as atividades complementares podem ainda ser concluídas.
  • Indicador laranja: lição em andamento. A lição está aberta e sua progressão ainda não está finalizada.
  • A menção "Questionário" em vermelho indica que uma validação esperada ainda não foi realizada.

2. Área central — Aprender e dialogar

A zona central é o principal espaço de trabalho. O conteúdo varia conforme o aluno esteja no Início, numa lição ou numa atividade.

2.1 Informações no topo da tela

  • Referência do aluno ou do estagiário.
  • Número de créditos utilizados.
  • Data e hora do Workspace.

2.2 Primeira mensagem / Para ler

Na primeira apresentação, a área central mostra uma mensagem de boas-vindas com as regras essenciais: escolher uma lição, usar o tutor virtual, realizar as atividades pedidas e consultar o painel «Leia-me».

2.2 Primeira mensagem / Para ler

2.3 Conteúdo exibido

A área central mostra o conteúdo da lição ou do tela solicitado: explicações, exercícios, quizzes, progressos e ações relacionadas com o trilha.

2.4 Tutor virtual — Campo de perguntas

Na parte inferior da área central, há um campo de conversa para se fazer uma pergunta sobre a lição em andamento, o tema do curso ou a profissão em questão. Este campo permanece disponível independentemente da opção Início.

2.4 Tutor virtual — Campo de perguntas
O tutor virtual permite obter explicações complementares sem sair do Learning Workspace.
Parte 2

Entender uma lição

Quando uma lição estiver aberta, mantenha o mesmo ponto de referência que no Workspace: à esquerda, onde estou no trilha? No centro, qual é o conteúdo da lição e que atividades devo realizar? À direita, o que posso fazer e quais recursos estão disponíveis?
Entender uma lição

1. Menu esquerdo — Em que ponto da trilha estou?

O menu à esquerda permite identificar a lição em andamento e seu estado no curso.

1.1 Lição selecionada e status

1.1 Lição selecionada e status
  • A lição selecionada é destacada.
  • A pastilha numerada fica laranja quando a lição está em andamento.
  • A indicação Questionário aparece em vermelho enquanto o quiz ou a validação da aprendizagem prevista não estiver concluído.
  • A estrela à direita da lição permite adicioná-la aos favoritos.
  • O tópico, as outras lições e o quiz geral permanecem acessíveis no mesmo menu.

Favoritos

Clique na estrela para marcar a lição como favorita. A estrela muda de estado visual para indicar que a lição foi encontrada.

Favoritos

1.3 Tema, outras lições e quiz geral

Estes indicadores visuais permitem ver rapidamente qual lição está em andamento, o que resta a validar e os conteúdos que o aluno deseja encontrar mais facilmente.

2. Área central — Conteúdos, ações e consumo de créditos

Quando uma lição é selecionada no menu à esquerda, seu conteúdo é exibido diretamente na área central. Esta área reúne o conteúdo pedagógico, as informações da lição, as sub-opções contextuais e o tutor virtual.

2.1 Cabeçalho do aluno e créditos

O cabeçalho apresenta a referência do aluno e o número de créditos já utilizados no Learning Workspace.

2.1 Cabeçalho do aluno e créditos

2.2 Abertura direta da lição

Clique numa lição no menu à esquerda e o conteúdo abre-se imediatamente na área central. A primeira abertura da lição corresponde a um custo de 4 créditos. Uma lição já aberta pode depois ser consultada novamente de graça, mesmo que ainda não esteja concluída e não apresente nenhuma marca verde.

Lembre-se: primeira abertura de uma lição = 4 créditos; reabertura da mesma lição = 0 créditos, esteja concluída ou não.

2.3 Conteúdo pedagógico

A área central contém o principal desenvolvimento pedagógico: explicações, exemplos, tabelas, listas, situações e outros conteúdos estruturados. O conteúdo pode ser longo e percorrer verticalmente.

2.3 Conteúdo pedagógico

2.4 Duração e subopções

Uma lição pode oferecer sub-opções complementares. Podem variar de uma lição para outra ou de um curso para outro. Dependendo da lição, pode-se encontrar, por exemplo, uma duração estimada, um acesso a um recurso ou a uma ajuda, uma ação de simulação, um complemento pedagógico ou um botão para a lição seguinte.

2.5 Ações de geração de conteúdos

Uma subopção que exige que o Learning Workspace produza um desenvolvimento pedagógico substancial, de cerca de 50 linhas, consome 4 créditos. No exemplo abaixo, «Simular este processo» inicia uma simulação completa na área central.

2.5 Ações de geração de conteúdos
Acção de generação aprofundada: 4 créditos.

2.7 Próxima lição

O botão da lição seguinte permite continuar o curso diretamente. Trata-se de uma ação de navegação e não de geração de conteúdo.

2.8 Tutor virtual e aprofundamento

Na parte inferior da área central, o tutor virtual permite fazer uma pergunta livre sobre a lição, aprofundar uma noção, pedir um exemplo ou interrogar a profissão associada ao tema do curso.

2.8 Tutor virtual e aprofundamento

Após o envio do prompt, a resposta é exibida diretamente na área central. O custo em créditos depende da extensão e da profundidade da resposta produzida.

2.8 Tutor virtual e aprofundamento
  • Pergunta curta ou simples: custo variável de acordo com a resposta.
  • Explicação de um conceito ou de uma profissão: custo variável em função da resposta.
  • Resposta longa ou desenvolvimento completo: nunca mais de 4 créditos.
IMPORTANTE: o custo de uma resposta do tutor virtual é variável, mas está sempre limitado a um máximo de 4 créditos.

ℹ️ 2.9 Informações importantes: a zona central recebe as respostas do menu à direita

A área central mostra os conteúdos de resposta produzidos a partir das opções do menu à direita. Em outras palavras, o Menu direito apresenta as ações e a Zona Central apresenta o resultado pormenorizado.

  • Palavras-chave: exibição ou exploração de palavras úteis relacionadas com a lição.
  • Pesquisas complementares: as ações Pesquisa Web, Pesquisa de imagens e Pesquisa de vídeos apresentam seus resultados na Zona Central.
  • Acções propostas: quando uma ação é lançada, seu conteúdo ou seu resultado é exibido na Zona Central.
  • Ir além: as 4 opções Ver um exemplo concreto, Veja um erro frequente, Veja as boas práticas e Validação da aprendizagem abrem-se e respondem na Zona Central.
  • A Zona Central é, portanto, o principal espaço de leitura, consulta e resposta do Learning Workspace.
IMPORTANTE: a maioria das ações disponíveis à direita não abrem uma nova página. Elas fornecem diretamente à Zona Central uma resposta, um conteúdo, um exemplo, um recurso ou uma atividade.
Um resumo global dos custos em créditos será acrescentado ao final da parte 2 quando todas as ações da lição tiverem sido documentadas.

3. Menu direito — O que posso fazer e quais recursos estão disponíveis?

O menu à direita torna-se contextual assim que uma lição é selecionada. Propõe as informações e as ações diretamente relacionadas com a lição em andamento.

3. Menu direito — O que posso fazer e quais recursos estão disponíveis?

3.1 Contexto da resposta

Contexto da resposta: recorda a lição ativa e fornece o contexto utilizado para acompanhar o aluno.

3.4 Ações propostas

O bloco "Ações propostas" reúne as ações complementares disponíveis para a lição em andamento. O seu objetivo é resumir, no menu à direita, as principais opções obrigatórias ou opcionais oferecidas por esta lição.

Bloco Ações propostas no menu à direita
Exemplo de ações complementares apresentadas na zona central
  • Recursos ou links complementares: por exemplo, acesso a documentos ou um recurso externo.
  • Ações interativas ou generativas: por exemplo, uma simulação ou um estudo contextualizado.
  • Navegação pedagógica: por exemplo, aceder à sequência da lição ou à lição seguinte.
  • As ações propostas podem variar de lição para lição e de curso para curso.
  • Quando uma ação produz conteúdo ou uma resposta, o resultado é exibido na área central.
IMPORTANTE: o bloco Ações propostas é um resumo contextual das possibilidades da lição. Algumas ações são opcionais, outras participam no processo pedagógico; sua existência depende do curso e da lição.

3.5 Ir além

A seção Ir além é um complemento obrigatório para concluir a lição. Reforça os conhecimentos adquiridos e agrupa as atividades necessárias para a validação da lição.

Visão geral da seção Ir além com barra de progressão e quatro atividades

A caixa mostra uma barra de progressão e o número de atividades realizadas: 0 / 4, 1 / 4, 2 / 4, 3 / 4 e 4 / 4.

  • Ver um exemplo concreto
  • Ver um erro frequente
  • Ver as boas práticas
  • Validar minha aprendizagem
IMPORTANTE: as 4 atividades devem ser realizadas para completar a lição. Quando os quatro são concluídos, a lição é considerada completa e seu estado muda ao longo do curso.
🏆 Para obter o certificado de aprovação do curso, todas as lições devem estar concluídas, incluindo as atividades Ir além, E a pontuação mínima exigida deve ser atingida no quiz geral do curso.

As 3 primeiras atividades antes da Validação dos resultados

3.5.1 Ver um exemplo concreto

Esta atividade ilustra a noção de lição através de uma situação profissional concreta. Depois de consultada, é contabilizada na progressão Ir além.

Custo: 1 crédito.
Exemplo concreto exibido na zona central

3.5.2 Ver um erro frequente

Esta atividade apresenta um erro comum relacionado com o assunto da lição, suas consequências e como evitá-lo. Depois de consultada, é contabilizada na progressão Ir além.

Custo: 1 crédito.
Erro frequente exibido na zona central

3.5.3 Ver as boas práticas

Esta atividade resume as boas práticas a recordar e a aplicar numa situação profissional. Depois de consultada, é contabilizada na progressão Ir além.

Custo: 1 crédito.
Boas práticas na zona central

Progressão antes da validação da aprendizagem

Após estas três atividades, a barra de progressão mostra 75%, ou seja, 3 / 4 atividades realizadas. A validação da aprendizagem continua a ser a quarta e última atividade a realizar para concluir a lição.

Barra Ir além a 75 por cento com três atividades realizadas em quatro
IMPORTANTE: 75%, a lição ainda não terminou. A validação da aprendizagem ainda deve ser realizada para atingir 4 / 4 atividades.

3.5.4 Validação da aprendizagem — Quiz de múltipla escolha da lição

A validação da aprendizagem é a quarta e última atividade da seção Ir além. É um quiz de escolha múltipla de 3 perguntas: as 3 respostas devem ser corretas para validar esta atividade.

Questão do quiz de escolha múltipla de Validação de conhecimentos adquiridos com resposta A, B ou C a inserir no campo de conversação
  • Cada pergunta custa 2 créditos.
  • A resposta é inserida diretamente no campo do tutor virtual, respondendo por A, B ou C.
  • Se a resposta for correta, o Learning Workspace mostra "Resposta correta" e passa para a pergunta seguinte.
  • Se a resposta for incorreta, o Learning Workspace explica o erro e permite responder novamente.
  • Uma nova tentativa após uma resposta errada custa 1 crédito.
Mensagem Boa resposta após uma resposta correta ao quiz de escolha múltipla de Validação dos resultados obtidos
Mensagem Resposta incorreta com explicação e convite para responder novamente
Custo de referência: 3 perguntas × 2 créditos = 6 créditos se as 3 respostas estiverem corretas na primeira tentativa. Cada nova tentativa após uma resposta incorreta acrescenta 1 crédito.
IMPORTANTE: são necessárias as 3 respostas corretas. Enquanto a validação da aprendizagem não for aprovada, a quarta atividade Ir além não está concluída e a lição permanece incompleta.
Validação da aprendizagem aprovada com três respostas corretas em três.
✅ Validação da aprendizagem aprovada: 3 / 3 respostas corretas.

3.5.5 Fim da seção Ir além — Lição concluída

Quando a validação da aprendizagem é aprovada, a seção Ir além atinge 100 % e apresenta 4 / 4 atividades realizadas. A lição é então considerada terminada.

Secção Ir além concluída com progressão a 100 por cento e quatro atividades realizadas
Lição concluída, mostrada em roxo no menu à esquerda
  • Todas as 4 atividades estãa marcadas e a barra de progressão atinge os 100%.
  • O botão «Lição aprofundada» aparece no fundo do bloco Ir além.
  • No menu à esquerda, a lição terminada fica roxa.
  • Este estado visual indica que a lição terminou no curso.
IMPORTANTE: uma lição em roxo significa que a seção Ir além está totalmente concluída. Para obter o certificado final do curso, o quiz geral deve também ser aprovado com a pontuação mínima exigida.
Parte 3 — Quiz e certificado

Quiz geral e certificado

Esta parte apresenta o quiz geral do curso e o certificado de aproveitamento. O Questionário Geral permanece acessível durante toda a aprendizagem e seu uso não consome créditos.

1. Quiz geral do curso

O quiz geral avalia a totalidade do curso. É distinto das validações da aprendizagem realizadas em cada lição e seu uso custa 0 créditos.

Custo do Questionário Geral: 0 créditos.
REGRA GERAL: O quiz geral é acessível a qualquer momento durante o curso. Não é preciso ter terminado todas as lições para abrir ou começar a responder.

1.1 Menu esquerdo — Acesso e acompanhamento do quiz geral

O botão de quiz geral do tema está no menu à esquerda. O seu bloco de acompanhamento apresenta as principais informações de progresso.

Questionário geral no menu à esquerda com pontuação, porcentagem e estado
  • Número de perguntas consultadas.
  • Percentagem de sucesso obtida.
  • Estado do Questionário: em andamento ou concluído.
  • Limiar de aprovação exigido para o curso.

1.2 Menu direito — Responder ao quiz de múltipla escolha

Clique no botão "Questionário geral" no menu esquerdo para ver o quiz de escolha múltipla no menu direito. O número total de perguntas pode variar de um curso para outro.

quiz de escolha múltipla do Questionário Geral com várias perguntas e três respostas A B C
Resposta selecionada no quiz geral com fundo roxo
Botões de Perguntas seguintes e fechar o quiz geral
  • Cada pergunta apresenta 3 respostas possíveis: A, B ou C.
  • Clique numa resposta para selecioná-la: o fundo ficem roxo.
  • A resposta escolhida é memorizada automaticamente.
  • Para passar para a página seguinte, todas as perguntas na página devem ter uma resposta.
  • Pode encerrar o Questionário a qualquer momento: as respostas já dadas são conservadas.
IMPORTANTE: responder ao quiz geral não consome créditos. As respostas são salvas quando você fecha o Questionário e pode continuar mais tarde.
Questionário em andamento no cartão do curso
Mapa do curso que mostra um quiz em andamento com cinco respostas registradas de cada trinta

O cartão do curso pode também apresentar o estado «Questionário em andamento» e o número de respostas já salvas, por exemplo «5/30 perguntas». Esta indicação permite ver imediatamente que um Questionário foi iniciado sem ter sido concluído.

1.3 Retomar um quiz — Acompanhamento da pontuação em andamento

Quando um Questionário é encerrado antes de ser concluído, as respostas já gravadas são conservadas. O aluno pode retomar o Questionário mais tarde sem recomeçar do início.

Questionário geral em andamento no menu à esquerda com cinco perguntas visitadas em vinte
Painel Acompanhamento do quiz com resultado intermédio e estado Em andamento
  • No menu à esquerda, o bloco do Questionário lembra o número de perguntas já consultadas e o estado "Em andamento".
  • No menu à direita, o painel "Seguir o Questionário" mostra o resultado intermédio: questões consultadas, porcentagem de sucesso quando disponível e estado de validação.
  • Enquanto o Questionário não for finalizado, o estado permanece "Em andamento".
  • Ao reabrir o Questionário, o aluno encontra as respostas já memorizadas e prossegue com as perguntas restantes.
IMPORTANTE: retomar um quiz não consome créditos adicionais. O quiz geral continua a custar 0 créditos.

1.4 Navegar em um quiz em andamento

Durante um Questionário em andamento, pode rever todas as respostas já gravadas e navegar entre as páginas do quiz de escolha múltipla.

  • O botão "Perguntas anteriores" permite voltar à página anterior do Questionário.
  • O botão "Perguntas a seguir" permite avançar para a página seguinte quando todas as perguntas da página corrente tiverem sido respondidas.
  • Assim, pode ler e alterar suas respostas até ao final do Questionário.
  • As respostas já selecionadas permanecem memorizadas durante esta navegação.
IMPORTANTE: A navegação entre as páginas do Questionário não consome créditos. O quiz geral continua a custar 0 créditos.

1.5 Concluir o quiz — Pontuação final e recomeçar

Quando todas as perguntas do Questionário tiverem sido preenchidas, o botão "Completar o Questionário" calcula o resultado final. O menu à esquerda e o menu à direita mostram a pontuação obtida, a porcentagem de sucesso e o estado de validação.

Botões Perguntas anteriores e Termine o quiz no final do quiz geral
Resultado final do Questionário Geral com pontuação, estado OK ou KO e síntese das perguntas
Bloco do Questionário Geral no menu à esquerda com a pontuação final e o estado de validação
Botão Reiniciar o quiz após um quiz ser concluído
  • No menu à esquerda, o bloco do Questionário Geral resume as perguntas consultadas, o % de sucesso e o estado final OK ou KO.
  • O limiar esperado é relembrado neste bloco: Validação ≥ 70 %.
  • No menu à direita, o botão "Completar o Questionário" mostra o Resultado do Questionário com a pontuação final.
  • O estado de validação aparece claramente: OK se o limiar for atingido, KO se não.
  • O quiz concluído apresenta uma lista de resumos das questões para ler as noções avaliadas.
  • O botão «Recomeçar o quiz» permite iniciar uma nova tentativa desde o princípio.
IMPORTANTE: terminar ou recomeçar o quiz geral não consome créditos. O quiz geral continua a custar 0 créditos.

1.6 Quiz aprovado — Status OK

Quando o percentual de sucesso atinge ou ultrapassa o limiar de validação, o Questionário Geral passa para o Status OK. O mesmo resultado é exibido no menu à esquerda e no painel Resultado do Questionário.

Questionário geral aprovado no menu esquerdo com 30 perguntas em 30, 85 por cento e estado OK
Resultado do quiz aprovado com 30 perguntas em 30, 85 por cento e validação OK
  • Perguntas consultadas: todas as perguntas do Questionário são contabilizadas aqui 30 / 30.
  • % de sucesso: a pontuação final é exibida, aqui 85%.
  • Validação ≥ 70 %: o estado passa a OK, indicado em verde.
  • O quiz geral é então considerado aprovado.
IMPORTANTE: o estado OK do Questionário constitui uma das condições necessárias para a obtenção do certificado. Todas as lições do curso devem também ser concluídas.

2. Certificado de aprovação

O certificado é emitido quando se cumprem todos os requisitos para a realização do curso: as lições devem ser concluídas e o quiz geral deve atingir a pontuação mínima exigida.

2.1 Condições de emissão do certificado

O certificado só pode ser concedido se tiver sido aprovado o quiz geral e se todas as lições do curso tiverem sido bem realizadas. As lições devem então apresentar um indicador roxo, para garantir umo treinamento aprofundado.

  • O Questionário Geral deve ser realizado com o limiar mínimo esperado.
  • Todas as lições do curso devem estar concluídas: uma lição concluída apresenta um indicador roxo no menu esquerdo.
  • Uma lição em roxo significa que seu conteúdo e a seção Ir além foram realizados até ao fim.
  • Por conseguinte, não basta apenas um quiz geral bem-sucedido: é necessário que o trilha completo tenha sido realmente seguido.
O certificado de aproveitamento confirma tanto a aprovação no quiz geral como a conclusão de todas as lições, para garantir umo treinamento aprofundado.

2.2 Status do certificado no cartão do curso

O cartão do curso também indica o estado do certificado. Permite saber imediatamente se as condições finais estão plenamente preenchidas ou se há ainda elementos a concluir.

  • O cartão do curso pode exibir uma mensagem de estado relacionada com o certificado.
  • Quando todas as condições ainda não estão reunidas, ela relembra a ação esperada.
  • Exemplo de mensagem: «Conclua as lições para desbloquear seu certificado.»
IMPORTANTE: o certificado só é desbloqueado quando o quiz geral é aprovado E todas as lições do curso estão concluídas e exibidas em roxo.

2.3 Emissão e download do certificado

Quando os requisitos forem preenchidos, o botão Certificado PDF aparece no cartão do curso. O certificado gerado inclui o trilha seguido, o resultado do quiz geral e a data de obtenção. O exemplo exibido neste guia é anonimizado.

Mapa do curso com botão Certificado PDF e exemplo de certificado anonimizado
  • O botão Atestado PDF torna-se disponível no cartão do curso quando todas as condições são preenchidas.
  • Um clique neste botão permite gerar e baixar o certificado de êxito em formato PDF.
  • O certificado inclui, nomeadamente, o trilha seguido, o resultado do quiz geral, a data de obtenção e uma referência de verificação.
  • No Help, as informações de identificação, a referência e o código QR são anonimizados.
🟠 INFO — Certificado global de um pacote de treinamento
Se foi adquirido um pacote de treinamento e todos seus cursos obtiveram o respetivo certificado, o sistema gera também um certificado global do treinamento. Este certificado é acessível a partir do cartão do pacote.
Fim do guia: já conhece o funcionamento do Learning Workspace, desde a navegação até à validação das lições, do Questionário Geral e das certificados.
Parte 4 — Os créditos

Os créditos

Cada curso tem sua própria carteira. Os créditos são consumidos no decurso das atividades pagas. A recarga acrescenta créditos ao saldo do curso sem apagar o consumo passado.

4.1 Dois indicadores complementares

«Créditos utilizados», no cabeçalho do Workspace, corresponde ao total dos créditos efetivamente consumidos desde a compra inicial, incluindo as recargas. «Créditos restantes», no cartão do curso no painel, corresponde ao saldo ainda disponível. Os dois indicadores são conservados após o fechamento e a reabertura.

4.2 Exemplo com recarga

OperaçãoUtilizadosRestantes
Aquisição inicial de 100 créditos0100
Consumo de 20 créditos2080
Recarga de 100 créditos20180
Novo consumo de 4 créditos24176

4.3 Atividades pagas e gratuitas

AtividadeCusto e condiçõesStatus
Primeira abertura de uma lição4 créditos na primeira abertura; reabertura gratuita, mesmo que a lição não esteja concluída.Obrigatório
Ir além — Exemplo concreto, Erro frequente, Boas práticas1 crédito para cada uma das 3 atividades no primeiro uso; reutilização gratuita da mesma atividade na lição (marca verde).Obrigatório
Ir além — Validação da aprendizagem2 créditos para iniciar as 3 perguntas; 1 crédito adicional por cada acompanhamento após uma resposta errada. A marca laranja não torna gratuitas as próximas tentativas.Obrigatório
Botões guiados e opções de geração de conteúdos da liçãoCusto variável de 2 a 4 créditos conforme a extensão da resposta; as opções que apenas abrem um link são gratuitas. Uma açãa marcada com uma marcador verde pode ser reutilizada gratuitamente nesta lição.Opcional
Quiz geral do curso0 créditos, inclusive para retomar ou recomeçar.Obrigatório para o certificado
Pesquisa na Web, de imagens ou vídeos2 créditos por lote de resultados, inclusive para os resultados seguintes.Opcional
Abertura de um link, navegação, recursos existentes0 crédito.Opcional
Pergunta livre ao tutorCusto variável de acordo com a resposta, no máximo 4 créditos.Opcional

4.4 Créditos insuficientes ou esgotados

Se o custo da operação exceder o saldo, a operação não pode ser debitada: aparece a mensagem "Créditos insuficientes". Se o custo for exatamente igual ao saldo, a operação pode usar os últimos créditos; o saldo passa a zero e o Workspace mostra "Créditos esgotados" com "Recarregar este workspace para continuar" e "Voltar ao painel". O painel também apresenta um aviso laranja. As novas operações pagas exigem então uma recarga.

A mensagem de bloqueio diz respeito às operações pagas. A reutilização das lições e ações já gratuitas mantém suas próprias regras.
4.4 Créditos insuficientes ou esgotados
4.5 Recarregar créditos para o curso
4.4 Créditos insuficientes ou esgotados

Capturas fornecidas da interface francesa: janela "Créditos esgotados", cartão do curso a 0 créditos e aviso laranja do painel.

4.5 Recarregar créditos para o curso

A partir do cartão do curso no seu painel, clique no botão de recarga (por exemplo, "+100 créditos"). Após a confirmação do pagamento, os créditos são acrescentados ao saldo do curso selecionado. Os créditos utilizados não voltam a zero. Cada curso tem sua própria carteira.

4.6 Histórico e suporte

Encontre suas compras, recargas e faturas na sua conta. Se o saldo ou a recarga avaliação incorreto, use "Dificuldade/Reclamação" no cartão do curso em questão.

Parte 5 — Acessibilidade

Acessibilidade do Learning Workspace

O menu esquerdo reúne três configurações independentes e facultativas: leitura em voz alta, legibilidade do texto e modo de entrada da pergunta. Adaptam-se às necessidades de cada aluno, sob reserva das opções permitidas para seu chatbot e das capacidades do seu navegador.

5.1 Acessibilidade e voz — Ouvir os conteúdos

Ative a leitura em voz alta para ouvir os conteúdos pedagógicos e as respostas do tutor. A leitura sob demanda mantém-se distinta do microfone: ouvir um conteúdo não ativa o ditado.

5.1 Acessibilidade e voz — Ouvir os conteúdos
  • Ativar a leitura em voz alta: permite a síntese de voz dos conteúdos apresentados no Workspace.
  • Leitura automática: lê os novos conteúdos do tutor sem desencadear uma ação pedagógica. A primeira leitura automática deve ser autorizada por um clique do aluno.
  • Velocidade de leitura: escolha uma velocidade lenta, normal ou rápida.
  • Voz de leitura: Automático deixa o navegador escolher; se existirem várias vozes disponíveis, escolha uma voz e use Testar a voz.
  • Os comandos Ouvir, Pausa, Retomar e Parar permitem controlar a leitura dos conteúdos em causa.

Lembre-se: a leitura sob demanda, a velocidade e a voz podem ser adaptadas a qualquer momento. A leitura não valida uma atividade e não envia uma resposta no lugar do aluno.

Atenção: a primeira leitura automática requer geralmente uma interação prévia. O navegador e o sistema determinam as vozes disponíveis; o género das vozes não é indicado de forma fiável por todos os navegadores.

Limite técnico: um idioma configurado no leitor não garante que uma voz correspondente esteja instalada no equipamento. Se a voz pretendida não estiver disponível, verifique as vozes do sistema e use «Testar a voz».

5.2 Acessibilidade e texto — Melhorar a legibilidade

Estes ajustes melhoram a comodidade de leitura sem alterar o curso da lição ou os créditos. A fonte configurada para o chatbot é mantida.

5.2 Acessibilidade e texto — Melhorar a legibilidade
  • Tamanho do texto das respostas: amplia ou reduz a apresentação das lições, respostas e conteúdos pedagógicos. O ajuste normal corresponde a 100%.
  • Contraste reforçado: aumenta a legibilidade dos conteúdos pedagógicos quando as cores habituais não são suficientes.
  • Espaçamento do texto: aumenta o espaço entre linhas e parágrafos; escolha Normal ou um espaçamento maior conforme seu conforto.
  • O zoom global do Workspace e o zoom do navegador podem complementar estas configurações, mas não substituí-las.

Sugestão: comece com um tamanho normal, depois ajuste o tamanho, o contraste e o espaçamento separadamente. Nenhuma destas configurações valida uma atividade pedagógica.

Atenção: uma ampliação elevada pode alterar as quebras de linha e exigir mais deslocação num tela pequeno.

Limite de exibição: a renderização pode variar de acordo com o navegador, o sistema, a resolução e o nível de zoom. Se um elemento se tornar difícil de ler, ajuste o zoom ou o espaço.

5.3 Prompt — Escrever, ditar ou usar o modo mãos livres

O campo do tutor permanece disponível para escrever uma pergunta. No menu esquerdo, escolha um único modo de voz: Desativado, Ditado ou Mãos-livres. O ditado é independente do leitor de voz.

5.3 Prompt — Escrever, ditar ou usar o modo mãos livres

Desativado — Entrada pelo teclado

Escreva sua pergunta e clique em Enviar. O microfone do prompt não está ativo; no entanto, o leitor de voz pode continuar autorizado separadamente.

Ditado — Controlar o microfone manualmente

Clique em Ditar, pronuncie sua pergunta e depois releia o texto exibido. Enviar através do botão Enviar ou através de um comando de envio pronunciado isoladamente. Não existe envio automático após alguns segundos de silêncio.

Mãos livres — Dar continuidade à conversa

Um primeiro clique em "Mãos livres" ativa o microfone, com a permissão do navegador. Dite a pergunta, pronuncie o comando de envio separadamente e aguarde a resposta do tutor. O microfone pode continuar automaticamente após esta resposta, sem mais cliques. Os comandos de voz são adaptados à linguagem configurada.

Evitar envios acidentais

«Envoyer» ou «Envoie», pronunciado isoladamente, aciona o envio em francês. Em «Peux-tu envoyer ce document ?» ou «envoyer ma réponse au chef de projet», a palavra faz parte da pergunta e não deve acionar o envio. As línguas estrangeiras usam seus equivalentes previstos.

Responder oralmente às perguntas de múltipla escolha

Durante a validação da aprendizagem, diga «escolha A», «letra B» ou «opção C»: a resposta reconhecida é transmitida para o fluxo de validação previsto. No Questionário geral, o comando seleciona a resposta correspondente sem terminar o quiz por si. Espere até que a leitura termine antes de falar.

Lembre-se: apenas um modo vocal está ativo. O botão Enviar permanece utilizável; o comando de voz de envio deve ser isolado. Não existe envio automático acionado por um período de silêncio.

Atenção: o primeiro clique e a autorização do microfone são necessários. O ditado pode transcrever mal alguns nomes técnicos; verifique o texto antes de o enviar.

Limite técnico: se o navegador não oferecer suporte a SpeechRecognition ou se o microfone estiver bloqueado, o ditado não funciona. O campo no teclado continua a ser útil.

Navegadores e condições técnicas

A leitura utiliza a síntese de voz do navegador; o ditado utiliza o reconhecimento de voz. Estas duas tecnologias têm compatibilidades diferentes.

  • Chrome / Edge: ambiente de referência para os testes das funcionalidades de voz.
  • Safari / iOS, Brave e Firefox: disponibilidade e comportamento variáveis conforme as versões, as configurações de privacidade e o dispositivo; continuam necessários testes no equipamento em questão.
  • Microfone: autorize o acesso ao sítio, verifique o dispositivo de entrada e, de preferência, use uma ligação segura HTTPS.
  • Voz e línguas: a seleção depende das vozes instaladas e da sua disponibilidade no navegador. Os comandos multilíngues não garantem um reconhecimento perfeito.

Sugestão: quiz separadamente "Testar a voz", um breve ditado, o envio isolado e uma resposta A/B/C antes de iniciar uma sessão de treinamento.

Atenção: uma leitura automática pode ser bloqueada até ao primeiro clique; algumas proteções de privacidade também podem impedir o acesso ao microfone.

Bloqueio possível: se o navegador recusar o microfone ou não fornecer o reconhecimento de voz, use o teclado. O Learning Workspace mantém suas funções pedagógicas sem ditado.

Parte 6 — Informações importantes

Informações importantes

Reutilização das lições, atividades e ações pedagógicas

Uma lição já aberta pode ser relida gratuitamente

A própria aula só é cobrada na primeira abertura. Se voltar depois à mesma lição, não são debitados novos créditos, mesmo que a lição não esteja concluída, ainda não esteja em roxo ou as atividades «Ir além» não estejam todas realizadas.

Assim, a presença de uma marca não é necessária para tornar uma lição já aberta gratuita.

Atividades «Ir além»

Cada lição apresenta quatro atividades que permitem aprofundar e validar o conhecimento adquirido.

✓ Marca verde: atividade reutilizável sem novo débito

As três atividades seguintes podem usar créditos na sua primeira uso: exemplo concreto, erro frequente e boas práticas.

Depois de realizada, a atividade é assinalada com uma marca verde ✓. Você pode depois repetir a atividade quantas vezes precisar: nosso espaço conversacional gera uma nova resposta, mas não são debitados créditos adicionais pela mesma atividade nesta lição.

✓ Marca laranja: validação da aprendizagem

A validação da aprendizagem é deliberadamente assinalada com uma marca laranja ✓ quando foi realizada.

Esta marca indica que a etapa de validação foi realizada e contribui para a progressão da lição. Isso não significa que os próximos usos sejam gratuitos. A validação da aprendizagem mantém seu próprio funcionamento e consumo de créditos.

Quando as quatro atividades terminam, a lição é considerada mais profunda e muda para o roxo.

Ações pedagógicas complementares

Algumas lições também propõem ações complementares: simulação, aprofundamento de um processo, consulta de um arquivo vinculado ou outra ação generativa.

Quando uma destas ações já foi utilizada, é assinalada com uma marca verde ✓. Pode depois ser repetida com uma nova resposta do nosso espaço conversacional, sem novo débito de créditos pela mesma ação nesta lição.

  • As ligações, as navegações entre as lições e as consultas que não requerem a geração de conteúdo permanecem gratuitas.
  • As pesquisas na Web, as imagens e os vídeos usam seu próprio funcionamento e preços.
Lembre-se: uma aula já aberta é gratuita na reabertura. Uma marca verde ✓ indica uma atividade ou ação já utilizada e reutilizável sem novo débito. Uma marca laranja ✓ corresponde à validação da aprendizagem: indica que a validação foi realizada, mas esta mantém suas próprias regras de consumo de créditos.